Terminando el año 2020, Kuepa EduTech registró más de 72.000 matrículas en los programas: bachillerato, inglés y certificaciones técnicas, bajo la modalidad remota en Colombia y América Latina.
Producto del Covid.19, la vida de los más de 50 millones de habitantes transformó, y con ello, la manera de comunicarse, de trabajar y de estudiar. Si bien la tecnología ha sido un factor determinante en los últimos años, la pandemia aceleró el crecimiento del ecosistema digital y amplió las posibilidades de continuar con las actividades diarias, obligando a nuevas y antiguas generaciones a evolucionar y hacer uso de las nuevas tecnologías con mayor frecuencia.
Siendo así, la educación se ha transformado y migrado a la virtualidad, y, en algunos casos, a pasado tomar modelos de alternancia. Aunque en su mayoría se ha optado por seguir plenamente virtual, debido a que la mejor manera de evitar un contagio de Covid-19 es la de no salir, y aprovechar las herramientas digitales.
En ese sentido, Kuepa EduTech, una organización educativa avalada por la Secretaría de Educación, con presencia en Colombia, México, República Dominicana, Argentina y Perú, cerró el año 2020 con más de 72.000 estudiantes inscritos de manera remota en certificaciones técnicas y programas académicos de bachillerato e inglés, representando un crecimiento del 60% en comparación con el año 2019 y consolidándose a su vez como una de las mejores instituciones de Colombia para estudiar de manera remota.
De acuerdo con el DANE, -en 23 ciudades del país-, el 87,4% de los hogares colombianos continuaron sus actividades educativas en casa desde el momento en que llegó el Covid 19 al territorio nacional, mientras que un 4.5% de la población señaló que no pudo continuar con la formación académica de sus hijos debido a carencias económicas, impacto diferencial entre los colegios tradicionales (públicos y privados), conectividad, edad y nivel educativo.
Además, según el Ministerio de Educación, en Colombia, más de 100.000 niños y niñas (1.1%) desertaron de sus estudios durante el año anterior debido a las consecuencias generadas en la economía nacional y al cierre preventivo de los colegios a causa del alto nivel de contagios por la pandemia.
